La relâche, c’est fait pour souffler. Mais beaucoup de parents le remarquent : après une semaine “zéro école”, le retour en classe peut être plus rough (lecture plus lente, tables oubliées, écriture moins soignée). La bonne nouvelle? Une révision relâche primaire de 20 minutes par jour suffit souvent à garder les acquis… sans sacrifier le plaisir.
Dans cet article : pourquoi ça marche, un planning simple sur 7 jours, des exemples rapides en français et en math, et une checklist pour que ce soit facile à appliquer à la maison.
Contexte & enjeux pour les 5–13 ans (Québec)
Au primaire, les apprentissages s’accumulent “en couches” : lecture → compréhension → résolution de problèmes; calcul de base → fractions → problèmes plus complexes. Le Programme de formation de l’école québécoise met justement l’accent sur le développement de compétences (pas juste des “leçons à mémoriser”), autant en mathématique qu’en français.
La semaine de relâche varie selon les centres de services scolaires, mais elle se situe souvent vers la fin de l’hiver (souvent début mars). Le réflexe gagnant : vérifier le calendrier de votre école/CSS et planifier une mini-routine réaliste.
L’objectif n’est pas d’“avancer” le programme. C’est de maintenir :
l’automatisation (tables, opérations, orthographe fréquente);
l’endurance (lire 10 minutes sans décrocher);
la confiance (“je suis capable”).
La méthode 20 minutes pour la révision relâche: check-list
Voici la structure qu’on recommande souvent en tutorat (courte, claire, facile à répéter). Elle s’appuie sur une logique : un peu de français + un peu de maths + une mini-victoire.
Étape 1 — 5 minutes “mise en route” (zéro résistance)
Choisissez 1 seule option :
relire un texte court (une page, BD, recette, notice de jeu);
10 mots fréquents à épeler;
3 petites phrases à recopier proprement.
Étape 2 — 10 minutes “cœur” (FR ou MATH en alternance)
Jour pair : français
Jour impair : math
Règle d’or : chronomètre. On s’arrête à 10 minutes, même si ce n’est pas parfait.
Étape 3 — 5 minutes “preuve de compréhension”
Une question qui force l’enfant à expliquer :
“Qu’est-ce qui t’a semblé facile/difficile?”
“Explique-moi ta méthode.”
“Montre-moi une autre façon de le faire.”
Mini-astuce : l’enfant parle, vous écoutez. Ça réduit les chicanes et ça vous donne un diagnostic clair.
Planning 7 jours (20 min/jour)
| Jour | Objectif | Activités | Durée |
|---|---|---|---|
| 1 | Redémarrer en douceur | Lecture courte + 5 opérations simples | 20 min |
| 2 | Français : compréhension | Lecture + 3 questions + 5 mots | 20 min |
| 3 | Maths : automatiser | Tables/Opérations + 2 mini-problèmes | 20 min |
| 4 | Français : écriture | 5 phrases (accords/ponctuation) + relecture | 20 min |
| 5 | Maths : sens des problèmes | 3 problèmes (méthode expliquée) | 20 min |
| 6 | Mix léger | 10 min FR + 10 min MATH (révision ciblée) | 20 min |
| 7 | Consolidation | Mini-quiz + correction “sans drame” | 20 min |
Français / Math : exemples adaptés
Français (exercice 10 minutes) — “Lecture + questions rapides”
L’enfant lit un court texte (10–15 lignes).
Posez 3 questions :
Qui sont les personnages?
Où/Quand ça se passe?
Pourquoi le personnage fait ça?
Ensuite, 5 mots : l’enfant les écrit, puis les utilise dans une phrase.
Exemples de mots (à adapter au niveau) : parce que, ensuite, toujours, souvent, pourtant.
Math (exercice 10 minutes) — “Calcul + mini-problème”
Bloc A (5 min) : 8 calculs rapides (ex. 2e cycle)
36 + 27
80 − 35
6 × 7
54 ÷ 6
Bloc B (5 min) : 1 mini-problème (réel et concret)
“On achète 3 boîtes de jus à 4 $ chacune. Combien ça coûte? Si on paye avec 20 $, combien il reste?”
Le point important : l’enfant explique sa démarche, pas juste la réponse. Cette compétence est au cœur du programme de mathématique (raisonner, résoudre, communiquer).
Conseils aux parents (pratiques & simples)
Gardez la routine fixe : même moment (ex. après déjeuner).
Une seule cible par séance (ex. tables de 6–7, ou accords au pluriel).
Priorisez la clarté : mieux vaut 6 calculs bien compris que 20 faits vite.
Faites verbaliser : “Comment tu le sais?” = meilleur outil de révision.
Encouragez l’effort, pas la perfection : “On progresse” > “C’est bon”.
Réduisez le matériel : crayon + feuille (moins de friction).
Terminez sur une mini-victoire : une question “facile” à la fin.
Quand envisager un accompagnement structuré?
Une routine maison peut suffire… jusqu’à un certain point. Pensez à un accompagnement plus structuré si vous observez :
Des larmes, de l’évitement ou des conflits dès qu’on parle de devoirs
Des lacunes qui reviennent (tables jamais acquises, lecture très lente, problèmes incompris)
Un écart qui s’agrandit entre ce que l’enfant comprend en classe et ce qu’il peut faire seul
Une perte de confiance (“je suis nul/nulle”, “j’y arriverai jamais”)
Ce qu’un cadre de tutorat apporte souvent (et qui rassure les parents) :
un plan clair (objectifs hebdo);
des exercices ciblés (pas “génériques”);
un suivi des progrès (ce qui est acquis vs à retravailler);
des stratégies adaptées au programme québécois (français/math).
FAQ – Questions fréquentes sur l’organisation des devoirs au primaire
1) Est-ce que c’est grave de ne rien faire pendant la relâche?
Non. Mais une mini-routine aide à éviter un retour plus difficile, surtout si votre enfant a tendance à oublier vite ou manque de confiance.
2) Mon enfant refuse : je fais quoi?
Réduisez à 10 minutes pendant 2 jours, choisissez une activité très simple (lecture BD, 5 calculs faciles), et gardez la même heure. L’objectif est de recréer l’habitude sans conflit.
3) Quoi réviser en priorité au primaire : français ou maths?
Les deux, mais en alternance. Le français soutient toutes les matières (comprendre, écrire, expliquer), et la maths demande de l’automatisation (opérations/tables) pour résoudre des problèmes.
4) Comment savoir si mon enfant “a vraiment compris”?
S’il peut expliquer sa méthode avec ses mots et refaire un exemple similaire sans aide immédiate, c’est un bon signe.
5) La relâche est à quelle date?
Ça dépend du centre de services scolaire. Le mieux est de vérifier le calendrier officiel de l’école/CSS.
La relâche peut rester une vraie pause sans perdre le rythme scolaire. Une révision relâche primaire de 20 minutes par jour, avec un plan simple et des exercices courts, aide votre enfant à garder ses acquis, sa confiance… et à revenir en classe plus serein.
Prêt·e à offrir à votre enfant un cadre rassurant pour ses devoirs et consolider ses bases en français et en mathématiques ?
